ITALIANO

CIAO A TUTTI!

NOVEDADES: CON ESTA ACTIVIDAD NOS DESPEDIMOS DEL BLOG. A PARTIR DEL VIERNES 19 DE JUNIO VAMOS A TRABAJAR EN CLASSROOM.

COMO EL LUNES 15 ES FERIADO NO VAMOS A TENER NUESTRO ENCUENTRO DE MEET, PERO EL LUNES 22 DE JUNIO VAMOS A EMPEZAR A TENER NUESTROS ENCUENTROS SEMANALMENTE EN ESTOS HORARIOS:

3°A  DE 9 A 9.30

3°B DE 10 A 10.30

E ADESSO A RIPASSARE I COLORI! LI RICORDI???

ADESSO DISEGNA NELLA TUA CARTELLA LA BANDIERA ITALIANA. SCRIVI QUESTO TITOLO E QUESTA DOMANDA (dibujá la bandera italiana en tu carpeta y escribí este título y esta pregunta)

2 GIUGNO FESTA DELLA REPUBBLICA ITALIANA

QUALI SONO I COLORI DELLA BANDIERA ITALIANA???

TU LO SAI!!!!

V_ _ _ _ , B _ _ _ _ _ E R _ _ _ _

E PER FINIRE FA' L'ATTIVITÁ DELLA PAGINA 5 DEL LIBRO DEGLI ESERCIZI, SOLO L'ATTIVITÀ 2, LA 3 LA FAREMO TUTTI INSIEME (y para terminar hacé la actividad de la página 5 del libro de ejercicios, solo la actividad 2, la 3 la vamos a hacer todos juntos).

BACI E ABBRACCI!!!💗💗

Inglés

Hola Chicos!!

Cómo están?

 A continuación encontrarán el link con la actividad de la semana .

https://drive.google.com/file/d/1M7Eioctq84kH-bdwq4jgvuAENutqQgoe/view?usp=sharing

En el encuentro de MEET corregimos y trabajamos dudas.

Cariños a todos! 

Miss Vale y Miss Caro.💜💙💛❤️💗💚

TEATRO

Hola chicas y chicos.....y no tan chicos". Nos volvemos a encontrar para hacer un trabajo corporal saludable. Pronto les explicaré cómo mandarme las otras tareas. Paciencia y saludooooos.

Música

Segunda parte de El gato

¡Hola que tal !

si si si la

¿Cómo te va?

doª doª doª si

¡ Hola que tal!

si si si la

soool soool

El gato cantaré

doª si la sol.

Tiene que estar copiado en la carpeta de música en la parte de ejecución instrumental.

En el video está la canción completa.

Nuestra Bandera

   Tercero se viste de celeste y blanco

Les proponemos armar en familia una bandera argentina de 20 cm x 40 cm, utilizando los elementos que tengan en casa. Puede ser brillantina, algodón, tela, témpera, goma eva, papel celeste y blanco, etc. Vale la creatividad!!!

Tenerla prepara para el miércoles próximo, día en el que les pediremos que la compartan en classroom subiendo una foto de cada niño- niña con su creación.

• Leé la información que se te presenta a continuación. Y luego realizá la actividad número 1 (uno) que encontrás en la imagen misma.  

• Ahora, te propongo que escribas un título para cada una de las imágenes presentadas. (A y B) 

  Estas respuestas las compartiremos en el Meet del viernes 12

PLÁSTICA

TERCER GRADO

Hola chicos y chicas de tercer grado.

Pasaba a dejarles la próxima actividad de plástica.

LINK PLÁSTICA

De paso quería comentarles que a partir de la semana que viene, vamos a empezar las clases por CLASSROOM.

Les mando un saludo seño Flor

TECENOLOGÍA

HOLA CHICAS, CHICOS Y FAMILIAS, LES DEJO EL ENLACE CON LA ACTIVIDAD DE ÉSTA SEMANA

.
LINK TECNOLOGÍA

Actividad
https://drive.google.com/open?id=1SjxKyc9dZwwGjyKf4gmaGePxpo8YaVm6

RECUERDEN QUE UNA VEZ TERMINA LA ACTIVIDAD ME LA PUEDEN ENVIAR POR CORREO ELECTRÓNICO.

LES QUERÍA CONTAR QUE A PARTIR DE LA SEMANA QUE VIENE COMENZAREMOS A ENVIAR LAS ACTIVIDADES POR LA PLATAFORMA CLASSROOM, RECIBIRÁN EL MAIL CON LA INVITACIÓN EN LA CASILLA DE CORREO DE CADA ALUMNO Y ALUMNA.

¡CARIÑOS!
SEÑO PAU.

Matemática

¿Qué es la multiplicación?

Entónces...

¿Cómo resuelvo 2 x 3?  Sumo 3 veces el número 2 , es decir, 2 + 2 + 2 = 6

¿Cómo se llaman los números que multiplican? FACTORES

¿Cómo llamamos al resultado? PRODUCTO

¿Es lo mismo hacer 2 X 5 que 5 X 2 ? SIIII, ambos cálculos dan 10

La tabla del 3

Uuuuuuy se me cortó el video!!! ¿Cómo se llama esta tabla que tiene las multiplicaciones??

LA TABLA PITAGÓRICA

Ella te va a ayudar a descubrir los resultados y a memorizarlos

La tabla del 5

Tené en cuenta ...

Los resultados de la tabla del 5, ¿en qué cifras terminan?

Terminan en 0 y en 5

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL CUADERNO

Les pedimos la colaboración de poder imprimir las actividades (A4) de estas semanas en el área de matemática ya que no utilizaremos el libro para este tema. Muchas gracias!

Terminamos de leer: Un cuento de amor en mayo.

• Leé los capítulos 17, 18 y 19.

• Te envíamos el trabajo  práctico sobre el libro. Tenés tiempo de entregarlo hasta el jueves 11.

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Compartimos un poema.

• Leé este poema: 

 El príncipe

El pequeño principe

de ojos oscuros

no quiere zapatos

que sean tan duros.

Tampoco soquetes

que luzcan tan finos

ni medias bordadas

con hilos de lino

Quiere zapatillas

y correr carreras,

trepar por los pinos

y el árbol de peras

Saltar entre piedras

y patear al arco,

jugar escondidas 

                                      y pisar los charcos...

• Copiá con linda letra cursiva una estrofa que a vos te guste. La que hayas elegido, aprendela de memoria, para luego compartirla en la clase via Meet del viernes 12.

• Completá con las actividades o elementos que le gustan y disgustan al príncipe del poema.

• Gustan:

• Disgustan:

INGLES

HOLA CHIQUIS   COMO VIMOS  EN MEET VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO CON LOS ANIMALES  CUALES SON  CUALES NOS GUSTAN Y CUALES NO

VAMOS A CONTESTAR ESTAS PREGUNTAS EN EL CUADERNO  USANDO

YES,I DO  NO,I DON`T
 
1 DO YOU LIKE TIGERS?

2 DO YOU LIKE GORILLAS?

3 DO YOU LIKE  WHALES?

4 DO YOU LIKE  DOLPHINS?

5 DO YOU LIKE BEARS?



LUEGO  VAMOS A VER ESTE VIDEITO   Y VAMOS A ABRIR EL LIBRO EN LAS PAGINAS 12 Y 13 PARA SEGUIR EL CUENTO

Y VAMOS A COMENTAR EL VIDEO EN MEET 

https://www.youtube.com/watch?v=xY7rYHSiDBA


😁 ESTO ES PARA 3ERO A   NO SE OLVIDEN DE ARMAR LOS DOS ALPHABET  RECORTAR LAS LETRAS  Y PREPARARLAS PARA EL MEET DEL MARTES

Y LOS DIBUJITOS DE LOS ANIMALES QUE VIMOS EN MEET 

HAVE A NICE WEEKEND ❤

MISS CARO AND MISS VALE

ITALIANO

CIAO A TUTTI!

Empiezo contando lo que hicimos en nuestra primera reunión de meet el lunes 1/06 para los que no pudieron estar:
1)Repasamos las partes del cuerpo.
2)Practicamos la lectura "Una storia. La rana" (páginas 10 y 11 del libro)
3)Aprendimos las palabras mágicas "SIMSALABINO! SERPENTE E TOPOLINO!)💗
4)Hicimos todos juntos la actividad de la página 4 (encontrar la palabra que no es del grupo)
5) Empezamos a resolver la actividad de la página 5 (encontrar las palabras en el caracol de palabras, separarlas con los colores que corresponden a su imagen, por ejemplo: "pesce" va en rojo porque el marco de la imagen del pez es rojo. Mandé de tarea terminar la actividad. La vamos a corregir todos juntos en nuestra próxima reunión de meet.
La actividad es esta:👇

E adesso a lavorare con la pagina 7!!

(Una vez que descubrieron las palabras las tienen que escribir abajo en el ejercicio 4)

Taglio il puzzle di pagina 91 e incollo a pagina 6 esercizio 2)

(Cuando hayan terminado la actividad de la página 6 les pido que recorten el rompecabezas de la página 91 y lo peguen en el cuadrado de la página 6 ejercicio 2) 
POR AHORA NO HAY QUE HACER EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 6) 
LES ACONSEJO PRIMERO PRESENTAR EL ROMPECABEZAS Y LUEGO PEGARLO!

Todas las actividades las vamos a corregir todos juntos en nuestra próxima reunión de meet.

Baci e abbracci!!!

Ed Física Actividad Coordinación y desafío

Desafío en parejas

Mira el video.


https://youtu.be/d-JVg8-0e_Q  


En este video muestran 30 ejercicios  de coordinación y agilidad en pareja. Traten de hacerlos todos, trabajar en pareja (hermano, padres, abuelos o con quien puedan.), traten de coordinar y estar al mismo tiempo ambos.


Nota: Los cuadrados dibujados o hechos con cinta, deben tener una medida que entren cómodamente ambos pies dentro de él y con espacio a los costados.


 Elegir 5 de estos ejercicios, repitiéndolos 3 veces cada uno y hacer un video en pareja donde solo se vean las piernas, con una duración de 30 segundos máximo y en baja calidad para mandar por mail.  Realizar los 5 ejercicios seguidos y coordinados. Enviar el video a la dirección de mail. Donde se pondrá nombre y apellido del alumno.


Mails de envió:

georgina.isola@tomasdevoto.edu.ar
federico.denucci@tomasdevoto.edu.ar

TEATRO

"Hola chicas y chicos........respuestas."

Música

Bailamos el gato con música

El tema musical es :Gatito p' Don Lucas.

En la carpeta de música en la parte de ejecución instrumental copian el gato .

                                     El Gato
1º parte.

El gato cantaré doª si la sol
y también tocaré doª si la sol
el gato bailaré doª si la sol.

PLÁSTICA

HOLA CHICOS Y CHICAS DE TERCERO

ESPERO QUE ESTEN TODOS MUY BIEN.

PASABA NUEVAMENTE A DEJARLES LA PRÓXIMA ACTIVIDAD DE PLÁSTICA

LINK PLÁSTICA

Les mando un saludo grande, seño Flor

ITALIANO

OGGI È 2 GIUGNO

FESTA DELLA REPUBBLICA ITALIANA

Fa' questa attività e non preoccuparti se non sai tutte le risposte. Arriva alla fine che ci sarà una sorpresa.

(Hacé esta actividad y no te preocupes si no sabés todas las respuestas. LLegá al final que va a haber una sorpresa).👇

https://view.genial.ly/5ec8a34300eca50d8dc442a4/learning-experience-challenges-festa-della-repubblica

TECNOLOGÍA

HOLA CHICOS, CHICAS Y FAMILIAS LES DEJO UN ENLACE CON LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA.

LINK TECNOLOGÍA

TAMBIÉN LES QUERÍA CONTAR QUE, UNA VEZ TERMINADA LA ACTIVIDAD, ME LA PUEDEN ENVIAR A LA SIGUIENTE CASILLA DE CORREO

paula.maich@tomasdevoto.edu.ar

¡CARIÑOS!

SEÑO PAU.

Un cuento de amor en mayo

Un cuento de amor en mayo.

Lectura de los capítulos 13, 14 y 15. Ya falta poquito para terminarlo.

1) Contestá las siguientes preguntas.

a) ¿Qué nuevo personaje aparece en estos capítulos?

b)¿Cómo era el carruaje de los Thompson? Describilo

c)¿Qué recuerdos les surgieron a Mariquita al ver a Clarita?

Mirá este video

2) Después de mirar el video vamos a analizar la situación de las mujeres en esa época.

A) ¿Qué personajes femeninos de la novela se adaptan a las reglas de la época?

B) ¿Por qué creés que Mariquita estaba capacitada para comprender a Clarita?

C) ¿Cuáles personajes de la novela no se adaptan a las normas de la época?

Mariquita Sánchez de Thompson, cantanto por primera vez el himno nacional argentino en su casa. (14 de Mayo de 1813)

Muy buen trabajo

A partir de la próxima semana comenzaremos con un tema nuevo. La República Argentina y sus provincias. Les pedimos que vayan comprando un mapa n° 3 de Argentina  y otro de América del sur, ambos con división política.